為響應國家推動金融知識納入國民教育體系的號召，中國金融教育發(fā)展基金會發(fā)起“金育工程”公益項目，以創(chuàng)新形式將金融素養(yǎng)教育融入中小學課后服務。近日，“金育工程”的項目實施方之一北京市見地社會組織能力建設促進中心聯(lián)合中央財經大學、中國傳媒大學等專業(yè)團隊，為朝陽區(qū)來廣營鄉(xiāng)北苑家園清友園社區(qū)的青少年打造了獨具特色的“金融戲劇課程”，通過情景劇的藝術形式普及金融知識，開啟青少年金融教育新模式。

跨界創(chuàng)新：戲劇課堂讓金融知識“活”起來

（老師講解反詐情景劇）

項目將現(xiàn)代情景劇的趣味性與金融知識的專業(yè)性深度融合，設計四節(jié)主題課程，涵蓋儲蓄、投資、反詐等核心內容。幽默的劇情與生動的對話，巧妙還原了生活中常見的金融場景，例如“識別網(wǎng)絡詐騙陷阱”“理性消費規(guī)劃”等，讓學生在角色扮演中理解金融概念，掌握防范風險的能力。

寓教于樂：學生反響熱烈，教育成效顯著

（孩子排練反詐情景劇）

課程結束后，孩子們紛紛表示：“通過演戲學金融，既有趣又實用！”社區(qū)居委會工作人員反饋稱，這種沉浸式學習顯著提升了青少年的參與熱情，金融知識的吸收效率遠超傳統(tǒng)課堂。項目不僅幫助青少年樹立正確的財富觀，更通過“教育一個孩子，輻射一個家庭”的公益理念，推動金融素養(yǎng)向社會延伸。

多元體系：構建青少年金融教育生態(tài)

“金育工程”不僅提供戲劇課程，還搭建了工具書、視頻課、競賽活動、師資培訓等多元化教育體系，形成“學-用-賽”閉環(huán)。項目旨在為青少年奠定終身受益的金融能力基礎，助力社會整體福祉提升，為實現(xiàn)共同富裕注入長效動能。

（圖片說明：“金育工程”配套教材與教學工具展示）